当地时间4月25日，希腊教育部长尼基·凯拉梅欧斯（Niki Kerameus）接受了雅通社采访，就新一轮教育改革做出了诸多解释。

她指出教育部的全面立法草案覆盖了各个层级的学习内容，旨在从学前教育和幼儿园教育开始，对现行教育体制进行“自下而上”的深度改革，将诸如“软”生活技能、IT和机器人技术等现代科学知识引入更小的年龄段的教学中，为希腊的学生提供更多需要掌握的工具和技能。

凯拉梅欧斯特别强调“我们必须向前迈进。掌握更多的资源、新技能、更加有效的工具，只有这样希腊才能获取平等的竞争机会，也只有与国际教育趋势同步，才能造福于所有人。”

昨天在希腊多地爆发师生游行示威，抗议新的教育法案。反对党对此次草案征求公众意见的时间节点提出批评，她表示，改革时机是由组织和设立下一学年的需要所决定的。此外，她还驳斥了称这次改革是倒退回以考试为主的应试制度的言论，并指出，对高中课程的某些关键科目上调整七次新考试“有助于巩固学习过程，是能够均衡的”。

在谈到远程学习的普及以及未来可能在教育过程中使用该教育方式时，凯拉梅欧斯说，政府正在成立一个专家小组，以制定连贯的可操作计划，在综合过去的教学经验基础上，利用数字模式加强教育，扩展和重新定义现行教育措施。

而有关学校何时重新开学以及开学的条件的问题，部长表示，学校首先考虑的是学生的安全，教育部正在等待专家的建议，然后才公布相关的措施。她指出，政府将在学校及教室张贴安全指示信息，在校师生都必须知晓并遵守安全规则。

关于新一轮改革的必要性，凯拉梅欧斯特别指出，希腊现行的教学基本沿用的2000年版教程。当局将全面进行教材更新，各年级都将出新课本。此外，教育部门对教师和学校进行评估，并在教师培训方面加大投资，同时增进希腊大学的开放性和自主权。

最后，凯拉梅乌斯坦言：“基于多个缘由，也是不断适应现代教育的需求，新的教育法案势在必行。我们的孩子应该得到更好的教育，我们的老师也应该得到更好的教育。”