留美孩子：他能做得比你想象的好
逃逃在美国上学两年了，在他上学的这些日子逃妈接触了不少美国家长。让逃妈感慨万千的是，这些歪果人儿教育孩子还真是有两手，在育儿方面，的确有不少值得我们学习的地方。逃妈感触最深的一点就是——等待，不怕孩子慢。
前两天逃逃的同学小K到家里玩，和小K的妈妈聊到她5岁的小儿子，逃妈问小K是不是该上学前班了。K妈说，“嗯，年龄到了，但我觉得他还没ready，尤其在语言表达方面落后同龄人很多，我打算再等一年，让他明年再上学前班。”听后逃妈一边“噢、哦、啊…”地附和着，一边拼命地想该怎么回应，总觉得孩子到了年龄却还没准备好，不是那么好的事。但那位妈妈很平静，像是云淡风轻地描述着一件很正常的事，言语中没有半点儿着急。
“不要让孩子输在起跑线上”，这个观点虽然已被很多家长摒弃，但实际上，我们在很多情况下还是按捺不住着急的心态：补习班照上，课外作业照做，一边扯着孩子往前冲一边喊着“我要慢养”的旗号。（现在这样的家长不在少数，请家长们自觉反省。）逃妈自己也说，也没有完全做到放手让孩子自己成长的淡定状态，说实话，逃妈有时也很纠结很焦心。不过，最近发生在逃逃身上的两件小事，让逃妈重新审视“等待”的意义。
1、曾经的怕成现在的爱
上周逃逃7岁生日，逃爸在亚马逊上晃荡了几个晚上，抓破头皮为逃逃选礼物，他的要求很高，说今年的礼物要让逃逃做一些他从来没做过、或者不敢去做的事，逃妈原以为有多么高大上，结果快递送来一双滑轮旱冰鞋。
这让逃妈想起了两年前，那时他们还在国内，晚上散步时总看到广场上有老师带着一群孩子学滑轮。逃逃饶有兴致地看了两天，待老师确定他年龄身高各方面都很合适后，逃妈就给逃逃报了名。谁料逃逃刚穿上滑轮鞋就害怕得不行，又哭又闹，死活不肯再试。为此逃妈和逃爸还有点小争执，逃妈觉得不能轻易放弃，应该多试几次，而逃爸觉得孩子还没有ready，以后再学也不迟。逃妈说隔壁家谁谁更小，但已经滑的很好了；逃爸反驳说：“逃逃下象棋有时能把我下赢，让我跟那谁谁小孩也下一盘看看。”逃妈顿时无言，只好作罢。
逃逃拆礼物时逃妈还为逃爸捏了一把汗，怕逃逃依然排斥滑轮，但当逃逃看到礼物时眼睛都亮了，”how do you know that? It is exactly what I want! ” (你怎么知道的？这就是我想要的啊！逃逃一兴奋就容易冒英文) 可以想象逃爸洋洋得意的回复“因为我是你爸”。
自从逃逃拿到滑轮，每天放学回家都会先拉着逃妈陪他练习一会儿，还上网看视频学技巧，完全没有当年的恐惧。逃妈悄悄问逃爸是如何确定逃逃现在想学滑轮的，他说，“从他最近游泳、网球的表现看，逃逃的动作平衡、协调感已经比较好了，而且他看朋友玩滑轮的眼神中充满了向往，所以我肯定他这次心理上也真的准备好了。”
这个滑轮，逃妈等了两年。孩子成长的光阴，如同青涩的果子，酸涩的难过和无奈以后，才是成熟的甘甜。以后到底会发生什么，谁知道呢？耐心地等待也许是我们最好的态度。
2、他能做得比你想象的好
某天下午逃妈在书房工作，逃逃在外面练琴。他在练习一首曲子的难点，节奏很快跨度很大的两小节，他总是弹不好，已经卡在那儿一两个月了，老师想了很多办法，虽然有所改善，但发挥总是不太稳定，出错的风险比较高。老师也说了这个地方不用强求，孩子的手还太小，以后自然会好。那天逃妈听到逃逃已经弹错几次了，他开始发脾气、吼叫，我很想出去安慰他，但又马上告诉自己再等等看，不出意料地，接下来就是一阵狂乱的按键砸键的发泄声，逃妈几乎立刻就要冲出去了，但突然又安静下来，逃妈也按着性子再等等。不一会儿，逃妈听到他把节拍器打开了，从很慢的节奏开始，好像是一点一点地渐渐加快来练习，似乎回到正轨了，逃妈也就继续专心做自己的事情。
不知道过了多久，琴声停了，逃逃兴奋地跑到书房喊“mommy, guess what!” 然后开始给逃妈讲他“新发现”的练琴好方法: “老师要求的节奏是200，我老是错，所以就先从150开始，如果能连续弹对三次就把速度往上加10，你猜我弹到多少？”，看那得意的样子，肯定是达标了，逃妈回了个200。他说“不对，我练到了230，因为练到230，再回头弹200就容易多了！”逃妈真的很高兴，并不是因为他终于过了难关，而是在逃妈的等待中，他开始自己探索解决问题的办法。逃妈很庆幸自己当时没有出来干预，而是耐着性子等待，等着他自己去平静情绪，去解决问题，而且，效果还不错，起码在这个事情上，逃妈不觉得自己能有比他更好的方法。
龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中写道：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来……”。等待听起来很简单，但也是一件很难做到的事。正如大仲马所说人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”。孩子是未来的希望，而这个未来是需要你耐心等地的。